近日，中国科学文献计量评价研究中心发布《中国学术期刊影响因子年报（2024版）》，学校主办的多种期刊影响因子持续提升，充分展现了学校近年来推动学术期刊高质量发展的成效。
根据年报数据，《西南大学学报（社会科学版）》复合影响因子（JIF）为4.592，较上一年增长18%，在604种综合性人文社会科学期刊中排第21位，影响力指数（CI）排第35位，继续位列Q1区；《西南大学学报（自然科学版）》复合影响因子（JIF）为2.543，较上一年增长7%，在283种自然科学与工程技术综合期刊中排第6位，影响力指数（CI）排第9位，继续位列Q1区；《教师教育学报》复合影响因子（JIF）为2.305，较上一年增长6%，在286种教育类期刊中排第69位，影响力指数（CI）排第82位，继续位列Q2区；创刊一年的《未来教育研究（英文）》创刊WoS核心合集篇均引用数达到1.25次，在国内教育类英文期刊中表现优异。
近年来，期刊社着力推进期刊专业化、数字化、集群化、国际化进程，用心打造一流专家队伍、高水平专业编辑队伍，健全一流期刊、一流培育期刊、扶持新刊期刊建设体系，初步构建由18本期刊组成的期刊集群，积极创办《资源昆虫（英文）》《人工智能科学与工程（英文）》《文明互鉴（中英文）》等新刊，以更好服务学校“双一流”建设。