编者按：2019年是新中国成立70周年，也是全面建成小康社会的关键之年。春暖花开，万象更新，全国“两会”在春的序曲中拉开帷幕。全国政协委员、学校副校长温涛教授，全国政协委员、市政协副主席、数学与统计学院陈贵云教授，全国政协委员、文学院院长王本朝教授，全国人大代表、资源环境学院谢德体教授，为民愿发声，为发展献计，赴京出席盛会。校园网将根据媒体采访报道情况，推出“两会传真”专题，分享学校代表、委员的“声音”，聆听新时代民生的福音，共同期待美好愿景的实现。
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全国政协委员、西南大学文学院院长王本朝：多措并举培养学生书写能力
——转自《人民政协报》（2019年3月10日 第18版）
在现代社会，汉字书写（书法）所受重视的程度不容乐观。“尽管我们的中小学教育都非常重视写字教学，把书写流畅、工整、漂亮，作为学生写字能力的基本要求，但现在一些学生写字的水平实在令人感到遗憾，快上大学了，字写得还跟小学生一样，歪歪扭扭的，有的甚至没有小学生写得工整，而有的成年人更甚，已发展到握着笔写不出字来的程度。同时，随着敲击键盘的速度越来越快，人们的字却越写越难看，很多的中小学生甚至大学生感到，写一手漂亮的汉字真不容易，成了个人奢望。”全国政协委员、西南大学文学院院长王本朝道出了自己的担忧。
那么，中小学该如何更好地开展书法教育？王本朝认为：一是教育部下发的“减负”通知，要求是为了减轻学生“过重”的课业负担，而不是把一些必不可少的科目减掉，将早已少得可怜的写字教学比重降低到“零”；二是以弘扬和培育民族精神为切入点，加强书写（书法）教育，将书法考试纳入升学考试之中，给予一定的分数，可在作文里考虑，要求卷面整洁，书写规范、有美感；三是加大中小学书法教师的培养力度，建立全国通用的书法考试评级体系。
（编辑 韩笑 审核 周翱）