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课堂多元化教学评价体系的构建路径分析


来源:外国语学院   |  文字:肖开容
编辑: 刘晓琪   |  审核:田丽

题 目:课堂多元化教学评价体系的构建路径分析

时 间:2025年6月16日(星期一)15:00

主讲人:毛瑞煊

地 点:弘礼楼(第5教学楼)903报告厅

主办单位:外国语学院

主讲人简介:毛瑞煊,美国芝加哥埃尔金社区大学通讯与行为科学院长、博士教授。出版专著《英汉翻译教程》(合著),发表《盖茨比——当代美国的唐吉珂德》等,译文有《波兰人民的价值观念与态度》《核心与外国移居》《口误》、《钢的电渣精炼》,翻译的学术文献有《国际语言学会的标音原则》。

讲座简介:

讲座聚焦“课堂多元化教学评价体系的构建路径分析”,系统阐述九类关键评估维度。学习目标是教学的核心指引,明确、可衡量的目标有助于教师精准设计教学活动,引导学生高效学习。学生参与度体现课堂活力,通过多样化互动形式激发学生主动性,能显著提升学习效果。清晰准确的解释能帮助学生理解知识要点,教师需以简洁易懂的语言和恰当的案例讲解内容。

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