日前，教师教育学院罗生全教授及其团队撰写的论文《高质量教师队伍建设的内容体系与实践方略》被《新华文摘》2025年第20期全文转载，该文源刊于《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期。
该文从价值层面指出，高质量教师队伍建设是每一位教师专业发展的内在追求，也是教育强国赋予的时代使命、办好人民满意教育的必然要求，更是开创教育对外开放新格局的有效战略；从内容层面构建了以“高质量”为核心，遵循“全面质量管理”的教师队伍建设体系，即聚焦教师专业发展的质量形成系统、夯实教师综合管理改革的质量监测系统、支持教师队伍发展的质量保证系统；从实践层面提出高质量教师队伍建设要经过“质量计划、质量控制、质量改进”这一动态交互过程，即依托自主知识体系构建具有中国特色的教师教育体系以规范高质量教师队伍建设标准，通过数字化赋能控制高质量教师队伍发展水平，整合物力财力资源保障高质量教师队伍建设质量。
研究基于“全面质量管理”提出的教师队伍建设的内容体系和实践策略，对教育强国背景下的教师队伍建设具有理论和实践意义。此外，研究在充分探讨教师队伍如何实现“全面质量管理”的前提下，对未来教师队伍发展提出了基于“质量文化”建设的预测和展望。
